Colombo de Cudmani, Leonor

Número de publicaciones: 32 (46.9% citado)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	53
CIENCIAS	2
MULTIDISCIPLINAR	1
DEPORTE	1
COMUNICACIÓN	1

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Gráfico
Tabla

Anualidad	Citas
2024	0
2023	1
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2020	1
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2008	1	2
2004	0	2
2003	1	1
2001	0	2
2000	1	10
1999	1	9
1998	0	3
1996	8	7
1995	1	3
1993	1	3
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1990	1	5
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1986	3	3
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Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
30	Artículo de revista	56
2	Capítulo de libro	1
0	Libro	0

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Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2000	Hacia un modelo integrador para el aprendizaje de las ciencias Pesa, Marta Azucena Salinas, Julia Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	10
1999	Ideas epistemológicas de Laudan y su posible influencia en la enseñanza de las ciencias Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	8
1996	Modos espontáneos de razonar Pesa, Marta Azucena Salinas de Sandoval, Julia Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	7
1991	La generación autónoma de conflictos cognoscitivos para favorecer cambios de paradigmas en el aprendizaje de la física Pesa, Marta Azucena Colombo de Cudmani, Leonor Salinas de Sandoval, Julia	Artículo	5
1990	Concepciones previas en el aprendizaje significativo del electromagnetismo Fontdevila, Pablo Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	5
1986	La realimentación en la evaluación en un curso de laboratorio de Física Pesa, Marta Azucena Colombo de Cudmani, Leonor Salinas de Sandoval, Julia	Artículo	3
1995	Distintos tipos de constantes en física y aprendizaje significativo de la disciplina Pesa, Marta Azucena Colombo de Cudmani, Leonor Salinas Catalá, Jesús	Artículo	3
1998	¿Qué ideas tienen los estudiantes respecto a la visión? Pesa, Marta Azucena Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	3
1993	Las representaciones gráficas de un ciclo de investigación Gil Pérez, Daniel Colombo de Cudmani, Leonor Salinas de Sandoval, Julia	Artículo	3
2001	Cuestiones que plantean las concepciones posmodernas en la enseñanza de las ciencias Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	2
1988	Física básica Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	2
2008	La evolución de los significados de los conceptos científicos en relación con la estructura cognitiva de los estudiantes Colombo de Cudmani, Leonor Pesa, Marta Azucena	Artículo	2
2004	¿Es importante la epistemología de las ciencias en la formación de investigadores y de profesores en física? Colombo de Cudmani, Leonor Salinas de Sandoval, Julia	Artículo	2
1999	La integración de saberes en la formación de formadores en Ciencias Colombo de Cudmani, Leonor Pesa, Marta Azucena	Capítulo	1
2003	¿Qué puede aportar la epistemología a los diseños curriculares en física? Colombo de Cudmani, Leonor	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-May-2024