Zapatera Llinares, Alberto

Doctor/a por la Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante con la tesis La competencia "mirar con sentido" de estudiantes para maestro (epm) analizando el proceso de generalización en alumnos de Educación Primaria (2015) que ha recibido 2 citas.

Universidad CEU - Cardenal Herrera _EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática P65

Número de publicaciones: 31 (32.3% citado)

Número de citas: 22 (13.6% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P52	13

Índice h: 3

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 0.6

Promedio de citas últimos 5 años: 0.1

Edad académica: 9 años

Índice m: 0.33

Anualidad	Citas
2024	1
2023	4
2022	3
2021	2
2020	3
2019	2
2018	4
2017	0
2016	1
2015	1
2014	0
2013	0
2012	1
2011	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2020	1	1
2019	0	1
2018	1	14
2015	0	3
2013	3	1
2011	2	2
2012	3	0
2014	7	0
2016	5	0
2017	5	0
2021	1	0
2022	3	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
15	Artículo de revista	17
16	Capítulo de libro	3
0	Libro	0

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Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2018	Introducción del pensamiento algebraico mediante la generalización de patrones. Una secuencia de tareas para Educación Infantil y Primaria Zapatera Llinares, Alberto	Artículo ^ARTICULO	6
2018	Cómo alumnos de educación primaria resuelven problemas de generalización de patrones. Una trayectoria de aprendizaje Zapatera Llinares, Alberto	Artículo ^ARTICULO	4
2018	El conocimiento matemático y la mirada profesional de estudiantes para maestro en el contexto de la generalización de patrones. Caracterización de perfiles Zapatera Llinares, Alberto Callejo de la Vega, María Luz	Artículo ^ARTICULO	3
2011	Nivel de éxito y flexibilidad en el uso de estrategias resolviendo problemas de generalización de pautas lineales Zapatera Llinares, Alberto Callejo de la Vega, María Luz	Capítulo	2
2018	Cómo futuros maestros proponen acciones de mejora al analizar respuestas de alumnos de Primaria a problemas de generalización de patrones Zapatera Llinares, Alberto	Artículo ^ARTICULO	1
2020	El método Singapur para el aprendizaje de las matemáticas. Enfoque y concreción de un estilo de aprendizaje Zapatera Llinares, Alberto	Artículo ^ARTICULO	1
2019	El número como cantidad física y concreta, un obstáculo en el aprendizaje de los números enteros Herrera Romero, José Luis Zapatera Llinares, Alberto	Artículo ^ARTICULO	1
2015	Cómo interpretan los estudiantes para maestro el pensamiento algebraico de alumnos de primaria Zapatera Llinares, Alberto	Artículo ^ARTICULO	1
2013	Cómo interpretan los estudiantes para maestro el pensamiento matemático de los alumnos sobre el proceso de generalización Zapatera Llinares, Alberto Callejo de la Vega, María Luz	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-May-2024