Sales Arasa, Cristina

Doctor/a por la Universitat de València con la tesis Análisis de las estrategias de enseñanza con tecnologías de la información. ¿Un nuevo contexto metodológico de secundaria? (2006) que ha recibido 6 citas.

Universitat de València EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P57

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P65 38
Índice h: 4
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 0.5
Promedio de citas últimos 5 años: 1.0
Edad académica: 18 años
Índice m: 0.22

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 0
2023 1
2022 0
2021 5
2020 3
2019 1
2018 4
2017 6
2016 3
2015 3
2014 2
2013 4
2012 2
2011 2
2010 4
2009 2
2008 1
2007 0
2006 1
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2019 1 1
2018 0 3
2009 2 16
2008 0 3
2007 1 5
2006 0 7
2004 3 1
2002 5 1
2000 5 7
2001 4 0
2003 1 0
2005 1 0
2010 0 0
2011 0 0
2012 0 0
2013 0 0
2014 0 0
2015 2 0
2016 5 0
2017 1 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
16 Artículo de revista 26
14 Capítulo de libro 5
2 Libro 7

Citas por clasificación CIRC

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Publicaciones más citadas

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2009 Un "portátil por estudiante" como argumento de disputa política en la sociedad digital
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2009 El método didáctico a través de las TIC
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2007 Los programas electorales del 14-M y la migración tecnológica hacia el sistema escolar
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2018 Alumnado con discapacidad intelectual
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2006 Interacción organizativa y curricular de las tecnologías informáticas en los centros educativos
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2018 Mediación, tutoría entre iguales y otras prácticas de convivencia
Capítulo 1
2009 Inquietudes y complicidades en el uso del software de gestión en centros educativos.
Artículo ARTICULO 1
2004 Políticas institucionales y trabajo colaborativo entre docentes
Artículo 1
2007 Funciones del coordinador en la organizaicón de los programas de introducción informática
Capítulo 1
2002 La pedagogía de las TIs en la campaña del 12-M. Estudio de los programas electorales.
Artículo 1
2019 Alumnat amb discapacitat intel·lectual
Capítulo 1

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