Argos, Javier

Doctor/a por la Universidad de Oviedo con la tesis El pensamiento del profesor de educación infantil (1997) .

Universidad de Cantabria EDUCACIÓN

Teoría e Historia de la Educación P87

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P88 147
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Edad académica: 27 años
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 3
2023 15
2022 16
2021 21
2020 11
2019 17
2018 26
2017 11
2016 16
2015 12
2014 11
2013 8
2012 6
2011 6
2010 1
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2019 1 6
2018 3 10
2017 0 2
2016 0 24
2015 0 17
2014 0 27
2013 2 13
2012 1 14
2011 1 55
2010 1 1
2009 2 2
2008 1 4
2007 1 3
2004 7 1
1998 5 1
1999 3 0
2000 2 0
2001 5 0
2002 2 0
2003 3 0
2005 1 0
2006 2 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 1 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
20 Artículo de revista 153
26 Capítulo de libro 19
5 Libro 8

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 8

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2014 El acceso y la entrada del estudiante a la universidad
Artículo ARTICULO 27
2016 Procesos de escucha y participación de los niños en el marco de la educación infantil
Artículo ARTICULO 20
2011 Perfiles de estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios y metodologías docentes
Artículo ARTICULO 17
2015 La mirada infantil sobre el proceso de transición escolar desde la etapa de educación infantil a la de educación primaria
Artículo 17
2011 Escuchando la voz de la infancia en los procesos de cambio e investigación educativos
Artículo ARTICULO 14
2018 Profundizando en la transición entre educación infantil y educación primaria
Artículo ARTICULO 10
2011 La implantación de las titulaciones de Grado de los estudios de Educación
Artículo ARTICULO 8
2012 La transición entre la Escuela de Educación Infantil y la de Educación Primaria
Artículo ARTICULO 8
2013 La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
Artículo ARTICULO 7
2011 Metáforas de la transición
Artículo ARTICULO 7
2019 La transición entre Educación Infantil y Educación Primaria
Libro 5
2013 Entornos hipertextuales y educación
Artículo ARTICULO 5
2011 Dando voz y protagonismo a la infancia en los procesos de investigación e innovación educativos
Artículo ARTICULO 5
2016 Transiciones formativas para una práctica docente democrática
Capítulo 4
2012 La mirada infantil sobre la transición educativa
Artículo ARTICULO 4
2011 Estudio de los contextos de enseñanza y aprendizaje universitarios percibidos por estudiantes y profesores
Capítulo 3
2008 Procesos de subjetivación y construcción de la ciudadanía desde el contexto escolar
Capítulo 3
2007 Los nuevos roles del profesor universitario
Artículo ARTICULO 3
2017 Fundamentos teóricos de la Educación Infantil
Libro 2
2009 Repensando la práctica pedagógica de nuestras escuelas
Capítulo 2
2012 Dimensionalidad y perfiles de los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
Capítulo 2
2004 Tan lejos, tan cerca
Capítulo 1
2013 Liderazgo y Educación
Capítulo 1
2011 Evaluación Pedagógica de un Proyecto de Educación Emocional y Social
Capítulo 1
1998 Educación infantil
Libro 1
2010 El proyecto educativo como elemento vertebrador de la práctica pedagógica
Artículo ARTICULO 1
2008 Los roles docentes en el nuevo escenario universitario
Capítulo 1
2019 La teoría como elemento referencia, hermenéutico y transformador de la práctica pedagógica
Capítulo 1

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