Runge Peña, Andrés Klaus

Número de publicaciones: 32 (71.9% citado)

Número de citas: 113 (5.3% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	42
CIENCIAS SOCIALES	13
FILOSOFÍA	7
MULTIDISCIPLINAR	6
DERECHO	5
PSICOLOGÍA	5
ECONOMÍA	4
DERECHO DEL TRABAJO	3
HISTORIA	3
TRABAJO SOCIAL	3
HUMANIDADES	3
FILOLOGÍAS	3
COMUNICACIÓN	2
FILOLOGÍA HISPÁNICA	2
DEPORTE	1
ANTROPOLOGÍA	1
ARTE	1
CIENCIAS	1
CIENCIAS POLÍTICAS	1
CIENCIAS DE LA SALUD	1
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	1
LINGÜÍSTICA	1
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	1

Índice h: 5

Índice h5: 0

Promedio de citas últimos 10 años: 0.7

Promedio de citas últimos 5 años: 0.0

Anualidad	Citas
2024	3
2023	7
2022	4
2021	11
2020	18
2019	6
2018	12
2017	15
2016	8
2015	7
2014	7
2013	4
2012	4
2011	2
2010	0
2009	2
2008	2
2007	1
2006	0
2005	0
2004	0
2003	0
2002	0
2001	0
2000	0
1999	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2015	1	6
2013	0	19
2012	0	9
2011	0	25
2010	1	4
2008	0	7
2007	6	2
2006	1	1
2005	1	30
2003	3	5
1999	0	5
2000	3	0
2001	2	0
2002	2	0
2004	3	0
2009	0	0
2014	4	0
2016	1	0
2017	1	0
2018	1	0
2019	0	0
2020	1	0
2021	0	0
2022	1	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
31	Artículo de revista	111
1	Capítulo de libro	2
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 17

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2011	Educabilidad, formación y antropología pedagógica Runge Peña, Andrés Klaus Garcés Gómez, Juan Felipe	Artículo	20
2013	Didáctica: Runge Peña, Andrés Klaus	Artículo ^ARTICULO	16
2005	Mundo de la vida, espacios pedagógicos, espacios escolares y ex-centricidad humana Runge Peña, Andrés Klaus Muñoz Gaviria, Diego Alejandro	Artículo	12
2005	El evolucionismo social, los problemas de la raza y la educación en Colombia, primera mitad del siglo XX: el cuerpo en las estrategias eugenésicas de línea dura y de línea blanda Muñoz Gaviria, Diego Alejandro Runge Peña, Andrés Klaus	Artículo ^ARTICULO	8
2005	La orientación fenomenológica del pensamiento de Otto Friedrich Bollnow y de Martinus Jan Langeveld, dos de los fundadores de la antropología pedagógica Alemana Runge Peña, Andrés Klaus	Artículo	6
2003	Foucault o de la revaloración del maestro como condición de la relación pedagógica y como modelo de formación Runge Peña, Andrés Klaus	Artículo ^ARTICULO	5
1999	La paradoja del reconocimiento de la niñez desde la pedagogía Runge Peña, Andrés Klaus	Artículo ^ARTICULO	5
2015	Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant Runge Peña, Andrés Klaus Muñoz Gaviria, Diego Alejandro Ospina Cruz, Carlos A.	Artículo ^ARTICULO	5
2012	La educación como una antropotécnica contra el "salvajizamiento" humano Runge Peña, Andrés Klaus	Artículo ^ARTICULO	5
2011	Actividad vs. agitación en el pensamiento de Luis López de Mesa Runge Peña, Andrés Klaus Muñoz Gaviria, Diego Alejandro	Artículo ^ARTICULO	5
2008	Heterotopías para la infancia Runge Peña, Andrés Klaus	Artículo	5
2012	El pensamiento pedagógico y didáctico de Juan Amós Comenio Runge Peña, Andrés Klaus	Artículo ^ARTICULO	4
2010	Crisis y aporías de la educación en la sociedad moderna occidental Runge Peña, Andrés Klaus Muñoz Gaviria, Diego Alejandro	Artículo ^ARTICULO	3
2005	Educación, formación, pedagogía y crisis de la modernidad Runge Peña, Andrés Klaus Muñoz Gaviria, Diego Alejandro	Capítulo	2
2013	Mega jardines infantiles Runge Peña, Andrés Klaus Carrillo David, Sara Carolina	Artículo ^ARTICULO	2
2007	Una "mirada pedagógica" a la relación entre imagen, imaginación y formación humana, tomando como ejemplo el "Orbis sensualium pictus" de Juan Amós Comenio Runge Peña, Andrés Klaus Piñeres Sus, Juan David Hincapié García, Alexander	Artículo	2
2005	Reflexiones pedagógicas sobre la investigación y la docencia universitarias a la luz de la formación Runge Peña, Andrés Klaus	Artículo	2
2015	Theodor W. Adorno: Runge Peña, Andrés Klaus Piñeres Sus, Juan David	Artículo ^ARTICULO	1
2008	Las dimensiones de la intuición y del arte de la intuición en Johann Heinrich Pestalozzi Runge Peña, Andrés Klaus	Artículo	1
2013	Pensar la institución museística en términos de institución educativa y cultural, el caso del Museo de Antioquia Soto Lombana, Carlos Arturo Angulo Delgado, Fanny Runge Peña, Andrés Klaus Rendón Uribe, María Alexandra	Artículo	1
2010	Subjetivaciones, lenguaje y parodia: reflexiones en torno a los discursos expertos sobre la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes (ESCNNA) Runge Peña, Andrés Klaus Piñeres Sus, Juan David Hincapié García, Alexander	Artículo	1
2006	Individualización y formación universitaria en la sociedad del riesgo. Reflexiones a propósito del trabajo de Ulrich Beck Runge Peña, Andrés Klaus Muñoz Gaviria, Diego Alejandro	Artículo	1
2008	Émile Durkheim y su importancia para una pedagogía histórica Runge Peña, Andrés Klaus Muñoz Gaviria, Diego Alejandro	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 02-May-2024