|
Diferencias según género en el tiempo empleado por adolescentes en actividad sedentaria y actividad física en diferentes segmentos horarios del día
(2017)
Núm. 31
Pág. 3-7
|
16 |
|
Association between physical education, school-based physical activity, and academic performance : a systematic review
(2017)
Núm. 31
Pág. 316-320
|
14 |
|
Formación inicial y percepción del profesorado sobre los estilos de enseñanza en Educación Física
(2017)
Núm. 31
Pág. 69-75
|
11 |
|
Percepción del profesorado sobre la contribución, dificultades e importancia de la Educación Física en el enfoque por competencias
(2017)
Núm. 31
Pág. 34-39
|
9 |
|
Relación entre el rendimiento y la ansiedad en el deporte : una revisión sistemática
(2017)
Núm. 32
Pág. 172-177
|
8 |
|
Influencia del control del estrés en el rendimiento deportivo : la autoconfianza, la ansiedad y la concentración en deportistas
(2017)
Núm. 32
Pág. 3-6
|
8 |
|
Programas de intervención para la enseñanza deportiva en el contexto escolar, PETB y PEAB
(2017)
Núm. 31
Pág. 107-113
|
8 |
|
Influencia de la motivación y del flow disposicional sobre la intención de realizar actividad físico-deportiva en adolescentes de cuatro países
(2017)
Núm. 31
Pág. 46-51
|
8 |
|
Diferencias de género en relación con el Índice de Masa Corporal, calidad de la dieta y actividades sedentarias en niños de 10 a 12 años
(2017)
Núm. 31
Pág. 176-180
|
8 |
|
El Ciclo del Aprendizaje Cooperativo : una guía para implementar de manera efectiva el aprendizaje cooperativo en educación física
(2017)
Núm. 32
Pág. 264-269
|
8 |
|
Responsabilidad social, necesidades psicológicas básicas, motivación intrínseca y metas de amistad en educación física
(2017)
Núm. 32
Pág. 134-139
|
8 |
|
Diferencias de sexo respecto de la ansiedad asociada a la competición deportiva
(2017)
Núm. 31
Pág. 193-196
|
7 |
|
El desplazamiento activo al Centro educativo influye en el rendimiento académico de las adolescentes españolas
(2017)
Núm. 32
Pág. 39-43
|
7 |
|
Estudio longitudinal de los comportamientos y el nivel de actividad físico-deportiva en el tiempo libre en estudiantes de Costa Rica, México y España
(2017)
Núm. 31
Pág. 219-226
|
7 |
|
Análisis del uso y eficacia del globo para recuperar la red en función del contexto de juego en pádel
(2017)
Núm. 31
Pág. 19-22
|
6 |
|
El clima motivacional del docente de Educación Física: : ¿Puede afectar a las calificaciones del alumnado?
(2017)
Núm. 31
Pág. 98-102
|
6 |
|
Correlates of physical activity in young people: A narrative review of reviews : Implications for physical education based on a socio-ecological approach
(2017)
Núm. 31
Pág. 292-299
|
6 |
|
Moderate-to-vigorous physical activity during recess and physical education among mexican elementary school students
(2017)
Núm. 31
Pág. 137-139
|
6 |
|
Valoración de la escuela y la Educación Física y su relación con la práctica de actividad física de los escolares
(2017)
Núm. 31
Pág. 312-315
|
5 |
|
Educación física emocional en el ciclo superior de educación primaria. Ayudando a los maestros a tomar decisiones
(2017)
Núm. 31
Pág. 88-93
|
5 |
|
Preparing physically educated citizens in physical education : Expectations and practices
(2017)
Núm. 31
Pág. 245-251
|
5 |
|
How to win the battle for survival as a school subject? : Reflections on justification, objectives, methods and organization of PE in schools of the 21st century
(2017)
Núm. 31
Pág. 238-244
|
5 |
|
The correlates of physical activity among the population aged 50-70 years
(2017)
Núm. 31
Pág. 181-187
|
4 |
|
Análisis comparativo de la metodología mixta y la basada en juegos reducidos en el fútbol base
(2017)
Núm. 32
Pág. 199-203
|
4 |
|
Influence of match location in the spanish Copa del Rey
(2017)
Núm. 31
Pág. 202-206
|
4 |
|
Análisis de la práctica deportiva-recreativa a través de un programa de promoción en el recreo en función del sexo en adolescentes españoles
(2017)
Núm. 32
Pág. 25-29
|
4 |
|
Actitudes hacia la educación física : grados de importancia y conformidad según escolares de Chile y Alemania. Una mirada intercultural
(2017)
Núm. 32
Pág. 158-162
|
4 |
|
Conocimiento del contenido y conocimiento pedagógico del contenido de educación física en educación secundaria
(2017)
Núm. 32
Pág. 146-151
|
4 |
|
Los deportes adaptados como contribución a la educación en valores y a la mejora de las habilidades motrices : la opinión de los alumnos de Bachillerato
(2017)
Núm. 31
Pág. 140-144
|
3 |
|
Application of motion capture technology for sport performance analysis
(2017)
Núm. 32
Pág. 241-247
|
3 |
|
La representación de la discapacidad en las imágenes de los libros de texto de Educación Física : ¿inclusión o exclusión?
(2017)
Núm. 32
Pág. 88-95
|
3 |
|
Self-determined motivation and life satisfaction in Portuguese veterans athletes
(2017)
Núm. 32
Pág. 124-129
|
3 |
|
Las luces de la expresión corporal : Ventajas y posibilidades de los “Proyectos de Aprendizaje Expresivos” en Educación Física en Secundaria
(2017)
Núm. 31
Pág. 232-237
|
3 |
|
Accelerometers : devices that contribute to healthy aging
(2017)
Núm. 32
Pág. 44-47
|
3 |
|
Educação Física : Avaliação das competências motoras em alunos de seis anos, do primeiro ano de escolaridade
(2017)
Núm. 31
Pág. 259-263
|
3 |
|
Influencia del clima motivacional en educación física sobre las metas de logro y la satisfacción con la vida de los adolescentes
(2017)
Núm. 31
Pág. 157-163
|
3 |
|
Creencias y percepciones del éxito en futbolistas adolescentes : Diferencias entre categorías deportivas y posición clasificatoria
(2017)
Núm. 31
Pág. 207-211
|
3 |
|
Uso problemático de Internet y adolescentes: : el deporte sí importa
(2017)
Núm. 31
Pág. 52-57
|
3 |
|
La problemática táctica, clave en el diseño representativo de tareas desde el enfoque de la pedagogía no lineal aplicada al deporte
(2017)
Núm. 32
Pág. 270-278
|
3 |
|
Rendimientos deportivos auto y heteropercibidos y cohesión grupal : un estudio exploratorio
(2017)
Núm. 31
Pág. 103-106
|
3 |
|
Influencia del bilingüismo en el tiempo de compromiso motor en Educación Física
(2017)
Núm. 32
Pág. 178-182
|
3 |
|
Las mujeres en los materiales curriculares : el caso de dos libros de texto de educación física
(2017)
Núm. 32
Pág. 140-145
|
3 |
|
Validación de una ficha de observación para el análisis de habilidades socio-emocionales en Educación Física
(2017)
Núm. 31
Pág. 8-13
|
2 |
|
Análisis histórico de la efectividad de los lanzamientos a portería de balonmano masculino
(2017)
Núm. 32
Pág. 228-232
|
2 |
|
Handball game-related statistics in men at Olympic Games (2004-2016) : differences and discriminatory power
(2017)
Núm. 32
Pág. 260-263
|
2 |
|
Pre-service Physical Education Teachers’ self-management ability : a training experience in 3D simulation environments
(2017)
Núm. 32
Pág. 30-34
|
2 |
|
Percepción del éxito en maratonistas en función de sus hábitos de entrenamiento
(2017)
Núm. 32
Pág. 111-114
|
2 |
|
Antropometria e Aptidão Física de Adolescentes Latino-Americanos
(2017)
Núm. 31
Pág. 264-270
|
2 |
|
Relación entre los estilos de aprendizaje y las teorías de enseñanza
(2017)
Núm. 32
Pág. 7-13
|
2 |
|
Práctica físico-deportiva, actividades de ocio y concepción sobre la Educación Física en escolares de A Coruña
(2017)
Núm. 32
Pág. 163-166
|
2 |
|
Respuestas del profesorado de Educación Física ante conflictos con alumnado con discapacidad intelectual y física
(2017)
Núm. 31
Pág. 123-127
|
2 |
|
Physiological work areas in professional beach volleyball players during competition matches
(2017)
Núm. 31
Pág. 94-97
|
2 |
|
Validation of Resilience Scale (CD-RISC) in elite athletes through a structural equation model
(2017)
Núm. 32
Pág. 96-100
|
2 |
|
Validación mexicana del cuestionario de clima de aprendizaje adaptado a la educación física
(2017)
Núm. 32
Pág. 115-118
|
2 |
|
Análisis y validación psicométrica de una nueva forma de presentación (ordenada) del Perfil de Estados de Ánimo (Valencia, Intensidad, Control) POMS-VIC
(2017)
Núm. 32
Pág. 82-87
|
2 |
|
Test de coordinación motriz 3JS : cómo valorar y analizar su ejecución
(2017)
Núm. 32
Pág. 189-193
|
2 |
|
Evaluación de la educación física escolar en Enseñanza Secundaria
(2017)
Núm. 31
Pág. 76-81
|
2 |
|
Perfil de salto vertical, velocidad, flexibilidad y composición corporal de porteros de balonmano en categorías inferiores
(2017)
Núm. 32
Pág. 248-251
|
2 |
|
Diferencias en función del género en la puntería y atrape en niños de Educación Primaria
(2017)
Núm. 32
Pág. 35-38
|
2 |
|
Percepciones de alumnado y profesorado en Educación Superior sobre la evaluación en formación inicial en educación física
(2017)
Núm. 32
Pág. 76-81
|
1 |
|
Correlación del Single Hop Test con la prueba de Velocidad en treinta metros en infantes entre diez y doce años de un colegio privado de Santiago de Chile
(2017)
Núm. 32
Pág. 101-105
|
1 |
|
Performance conditional factors in rowing
(2017)
Núm. 32
Pág. 238-240
|
1 |
|
Diseño y validación del cuestionario “Deporteduca” para conocer la incidencia de la competición sobre algunos valores socioeducativos en el ámbito de la iniciación al fútbol
(2017)
Núm. 31
Pág. 197-201
|
1 |
|
Correlación en triatlón masculino entre fases y resultado final en los JJOO de Sídney 2000
(2017)
Núm. 32
Pág. 167-171
|
1 |
|
Educación Física y desarrollo de la autonomía : la percepción del alumnado de Educación Secundaria
(2017)
Núm. 31
Pág. 300-305
|
1 |
|
A Qualidade da Educação Física como Essência da Promoção de uma Cidadania Ativa e Saudável
(2017)
Núm. 31
Pág. 328-333
|
1 |
|
Blocker’s activity at men’s European beach volleyball university championship
(2017)
Núm. 32
Pág. 252-255
|
1 |
|
Análisis del desarrollo curricular de la Educación Física en la Enseñanza Secundaria Obligatoria : Comparación de los currículos autonómicos
(2017)
Núm. 31
Pág. 82-87
|
1 |
|
Creating goal scoring opportunities in elite soccer. Tactical differences between Real Madrid CF and FC Barcelona
(2017)
Núm. 32
Pág. 233-237
|
1 |
|
Pedagogía de la Educación Física : análisis de las revistas españolas más productivas (2005-2014)
(2017)
Núm. 31
Pág. 14-18
|
1 |
|
Efecto agudo del orden de ejecución de ejercicios contra resistencia sobre la presión arterial en jóvenes estudiantes normotensos
(2017)
Núm. 32
Pág. 68-71
|
1 |
|
Ventral swimming starts, changes and recent evolution : a systematic review
(2017)
Núm. 32
Pág. 279-288
|
1 |
|
Fiabilidad de un cuestionario de barreras del desplazamiento activo al colegio
(2017)
Núm. 32
Pág. 72-75
|
1 |
|
Efecto del entrenamiento combinado de fuerza y pliometría en variables biomecánicas del salto vertical en jugadoras de baloncesto
(2017)
Núm. 31
Pág. 114-117
|
1 |
|
Diferencias en el OBLA en jugadoras de fútbol en relación a su posición en el campo de juego
(2017)
Núm. 32
Pág. 58-61
|
1 |
|
Examinando las posibilidades del Modelo de Educación Deportiva sobre la convivencia escolar : Ejemplo en La Araucanía
(2017)
Núm. 31
Pág. 227-231
|
1 |
|
Propiedades psicométricas de la escala “International Fitness Scale” en adolescentes chilenos
(2017)
Núm. 31
Pág. 23-27
|
1 |
|
Análisis de las coberturas sociales de los deportistas en España y Colombia
(2017)
Núm. 32
Pág. 152-157
|
1 |
|
Toma de decisiones y rendimiento en las acciones de juego en voleibol, en sets con diferentes resultados
(2017)
Núm. 31
Pág. 28-33
|
1 |
|
El Nadador de Rescate SAR. : Revisión Histórica
(2017)
Núm. 31
Pág. 145-150
|
1 |
|
Estudio descriptivo sobre el entrenador de fútbol sala prebenjamín en La Rioja : perfil, motivaciones, cualidades y dificultades
(2017)
Núm. 31
Pág. 164-170
|
1 |
|
La pliometría en el voleibol femenino. Revisión sistemática
(2017)
Núm. 32
Pág. 208-213
|
1 |
|
Percepción del alumnado sobre una Unidad Didáctica de enseñanza comprensiva de los juegos deportivos de invasión en Educación Física
(2017)
Núm. 31
Pág. 306-311
|
1 |
|
Highway to Health - an innovative Way to address Health in Physical Education Teacher Education (PETE)
(2017)
Núm. 31
Pág. 321-327
|
1 |
|
La práctica de la atención plena en estudiantes universitarios : Dificultades y facilidades percibidas
(2017)
Núm. 31
Pág. 118-122
|
1 |
|
Influence of situational variables on the U’18 soccer performance analysis
(2017)
Núm. 32
Pág. 224-227
|
1 |
|
Diseño y validación de un cuestionario de autopercepción de la excelencia en el deporte
(2017)
Núm. 31
Pág. 58-63
|
1 |
|
Inmigración, deporte y escuela. Revisión del estado de la cuestión
(2017)
Núm. 32
Pág. 19-24
|
1 |
|
Inquiring Sport and Physical Activity students’ perceptions using metaphors as research tools
(2017)
Núm. 32
Pág. 119-123
|
1 |
|
La visión del profesorado de Educación Física sobre la presencia del alumnado de origen extranjero en la escuela : ¿oportunidad o problema?
(2017)
Núm. 31
Pág. 64-68
|
1 |
|
Influencia del calzado en el movimiento del pie durante la marcha y la carrera en niños y niñas de 6 y 7 años
(2017)
Núm. 31
Pág. 128-132
|
1 |
