Las salidas de campo en España como recurso didáctico para la enseñanza de la Geografía. Una revisión bibliográfica (2019) ARTICULO Morote Seguido, Álvaro Francisco Geographicalia Núm. 71 Pág. 27-49
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Ámbito Citas GEOGRAFIA 4 ARTE 1 EDUCACION 2 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 HISTORIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Enseñar geografía en el siglo XXI Núm. 17 Pág. 123-143 | 2024 | Espacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía |
Correa González, Jordan
López Díez, Abel
Díaz Pacheco, Jaime
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| El patrimonio y las salidas de campo como método didáctico Núm. 9 Pág. 39-55 ARTICULO | 2023 | Communiars |
Bonifacio Sánchez, Leonor
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| Las salidas de campo como instrumento para comprender mejor la realidad territorial del turismo gastronómico y su papel en el desarrollo local Pág. 145-158 | 2023 | El lugar de la Geografía, la Geografía del Lugar |
Palazón Ferrando, Salvador
García Pastor, María Nuria
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| Desarrollo didáctico de la asignatura de Biogeografía dentro del Grado de Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Núm. 23 Pág. 49-82 | 2022 | Didáctica geográfica |
Díaz Sanz, Cristina
Lozano Valencia, Peio
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| Fieldwork in Ground Zero, Mallorca.A Methodological Fieldwork Proposalfor a Geographical Analysis of Tourist Areas Núm. 75 Pág. 43-59 ARTICULO | 2021 | Investigaciones Geográficas (España) |
Blázquez Salom, Macià
Blanco-Romero, Asunción
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| La toponimia como recurso didáctico para la enseñanza de la Geografía. Una propuesta a partir de tres salidas de campo en la Huerta de València (España) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 107-136 ARTICULO | 2021 | Vegueta |
Morote Seguido, Álvaro Francisco
Membrado Tena, Joan Carles
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