Teachers’ perceived disruption at school and related variables from teachers and school functioning (2017) ARTICULO Martínez Fernández, Belén Chacón Gómez, José Carlos Martín Babarro, Javier Díaz-Aguado Jalón, María José Martínez Arias, María del Rosario The Spanish Journal of Psychology Núm. 20 Pág. 68-0

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* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Oct-2024