La formación continua colaborativa a través de la investigación-acción. Una forma de cambiar las prácticas de aula (2016) ARTICULO Barba Martín, Raúl Barba Martín, José Juan Martínez Scott, Suyapa Contextos educativos. Revista de educación Núm. 19 Pág. 161-175
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Ámbito Citas EDUCACION 13 MULTIDISCIPLINAR 1 ECONOMIA 1 DEPORTE 1
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Artículos citantes
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La escritura de artículos de divulgación como estrategia de formación docente Vol. 16 Núm. 1 Pág. 1-17 | 2023 | REIRE |
Domènech Casal, Jordi
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Escuelas transformadoras. Camino hacia la ciudadanía global y la agenda 2030 Núm. 31 Pág. 27-51 ARTICULO | 2023 | Contextos educativos |
Coma Roselló, Teresa
Blasco Serrano, Ana Cristina
Dieste Gracia, Belén
Sobradiel Sierra, Natalia
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Análisis de las creencias docentes acerca de la formación gubernamental en el Departamento del Cauca-Colombia Vol. 47 Núm. 2 Pág. 15 | 2023 | Educación |
Chamorro, Diego
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La participación del alumnado en la evaluación y la formación permanente del profesorado como herramienta de transparencia y mejora de la calidad educativa Vol. 15 Núm. 31 Pág. 1-10 ARTICULO | 2022 | Espiral. Cuadernos del profesorado |
Pascual Arias, Cristina
López Pastor, Víctor Manuel
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A Prática Teórica como Ação Comunicativa Núm. 5 Pág. 6 | 2021 | New Trends in Qualitative Research |
Brandão, Catarina
Carvalho, José Luís
Alzás García, Teresa
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Algunas propuestas para mejorar la formación del profesorado de Chile a la luz de las prácticas pedagógicas de éxito en el País Vasco Núm. 38 Pág. 98-111 ARTICULO | 2021 | Tendencias pedagógicas |
Cerda Jopia, Juan Luis
Vizcarra Morales, María Teresa
Rekalde Rodríguez, Itziar
Sánchez Letelier, María Eugenia
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Procesos de movilización del conocimiento sobre educación inclusiva en las escuelas suizas. ¿Qué papel juegan los investigadores / formadores que asesoran los procesos de mejora escolar? Núm. 38 Pág. 169-189 ARTICULO | 2020 | ESE |
Moliner García, María Odet
Ramel, Serge
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La reflexión de la práctica docente Núm. 10 Pág. 87-101 ARTICULO | 2020 | Chakiñan |
Janneth Torres Cajas, Mónica
Yépez-Oviedo, Danilo
Lara Velarde, Adriana
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Diarios de clase Vol. 23 Núm. 2 Pág. 6 | 2020 | Educación y educadores |
Aranda Vega, Eva María
Martín Cuadrado, Ana María
Corral Carrillo, María José
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Investigación y acción participativa Vol. 3 Núm. 3 Pág. 129-142 | 2020 | Revista Cátedra |
Revelo Rosero, Jorge Enrique
Carrillo Puga, Sonia Elizabeth
Reyes Cedeño, Celia Consuelo
Andrade Erazo, Clara
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Proyecto de Innovación Docente Vol. 12 Núm. 1 Pág. 29-45 ARTICULO | 2019 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
Pascual Arias, Cristina
López Pastor, Víctor Manuel
Hamodi Galán, Carolina
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El encuentro formativo de familias y docentes. Un espacio de colaboración Pág. 267-270 | 2019 | Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas |
Hernández Prados, María Ángeles
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El papel de una maestra en la inclusión de una alumna sordociega en la comunidad educativa Vol. 54 Núm. 1 Pág. 83-99 ARTICULO | 2018 | Educar |
Barba Martín, Raúl
González Calvo, Gustavo
Martínez Scott, Suyapa
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“Presencia, participación y progreso” Vol. 21 Núm. 2 Pág. 13-25 ARTICULO | 2018 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Barba Martín, Raúl
Sonlleva Velasco, Miriam
García Martín, Noelia
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“Tu enfoque determina tu realidad” Vol. 11 Núm. 22 Pág. 15-32 ARTICULO | 2018 | Magis |
Barba Martín, Raúl
Gómez González, Aitor
González Calvo, Gustavo
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El lugar que debe ocupar la educación física. Reflexiones de un docente Núm. 51 Pág. 5-10 EDITORIAL | 2018 | EmásF |
Monjas Aguado, Roberto
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Utilización de los talleres de capacitación como objeto de estudio para la transformación del entorno comunitario cooperativista Vol. 5 Núm. 1 Pág. 83-96 | 2017 | Cooperativismo y Desarrollo |
Ojeda Suárez, Rafael
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Percepciones de profesorado de secundaria sobre las publicaciones de didáctica. Experiencias en la formación continua Vol. 9 Núm. 19 Pág. 3-18 ARTICULO | 2016 | Espiral. Cuadernos del profesorado |
Domènech Casal, Jordi
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