Las nuevas metodologías docentes y su repercusión en los planes de estudio (2014) Amo Saus, Elisa Jareño Cebrián, Francisco Lagos Rodríguez, María Gabriela Tobarra Gómez, María Ángeles Innovar. revista de ciencias administrativas y sociales Vol. 24 Núm. 54 Pág. 231-249
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Estudio de caso de una experiencia de innovación educativa Núm. 32 Pág. 75-90 | 2024 | Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA |
Paños Castro, Jessica
Etxeberria Illarregi, Beñat
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| Revisión bibliográfica sobre el uso de metodologías activas en la Formación Profesional Núm. 30 Pág. 131-155 ARTICULO | 2022 | Contextos educativos |
Fernández Olivero, Eva Denise
Simón Medina, Natalia
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| Continuous assessment and interactive response systems in higher education Vol. 13 Núm. 3 Pág. 667-681 ARTICULO | 2018 | Journal of Human Sport and Exercise |
González Campos, Gloria
Castañeda Vázquez, Carolina
Campos Mesa, María del Carmen
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| Actividades de evaluación continua - correlación con la calificación de la prueba final y efecto sobre la calificación final. Evidencia en Administración y Dirección de Empresas Vol. 26 Núm. 2 Pág. 241-254 ARTICULO | 2015 | Revista complutense de educación |
Jareño Cebrián, Francisco
López García, Raquel
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