Referentes del profesorado de educación primaria al establecer la disciplina en el aula: ¿mantienen un esquema preconcepcional? (2013) ARTICULO Zamudio Villafuerte, Rosalba Badía Martín, Mar Gotzens Busquets, Concepció Campo abierto. Revista de educación Vol. 32 Núm. 2 Pág. 97-116
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Inteligencia emocional, empatía y comportamiento disruptivo:estudio piloto en un aula de primaria Núm. 121 Pág. 118-128 ARTICULO | 2021 | Informació psicològica |
Corral Martínez, Marta
Gómez Cuevas, Ana María
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