¿Qué piensan y cómo dicen que actúan los alumnos y profesores de un centro de Educación Secundaria sobre la gestión del agua, la energía y los residuos? (2011) ARTICULO Jaén García, Mercedes Palop Navarro, Elia Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 29 Núm. 1 Pág. 61-74
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López Fernández, María del Mar
González García, Francisco
Franco Mariscal, Antonio Joaquín
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Benarroch Benarroch, Alicia
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| Integración de la educación ambiental en la eso Vol. 7 Núm. 1 Pág. 1-6 OTRO | 2020 | Investigación Joven |
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Ezquerra Martínez, Ángel
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Benéitez Villamor, Amparo Elisa
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Calderón Duarte, Andrea
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| ¿Qué piensa el alumnado de secundaria sobre el consumo de energía y su impacto ambiental? Un estudio preliminar en dos instituciones educativas de la ciudad de Neiva Núm. 1 Pág. 1108-1116 | 2017 | Bio-grafía |
Rivas Avilez, Jeniffer
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Mosquera, Jonathan Andrés
Amórtegui Cedeño, Elías Francisco
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| ¿Qué características presentan los contenidos relacionados con las problemáticas ambientales propuestas en los libros de texto de 3º de la ESO? Vol. 12 Núm. 1 Pág. 130-148 ARTICULO | 2015 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Montañés Bayonas, Sergio
Jaén García, Mercedes
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| Indagar sobre la pérdida de biodiversidad desde el consumo alimentario ciudadano Núm. 78 Pág. 43-50 ARTICULO | 2014 | Alambique |
Jaén García, Mercedes
Esteve Guirao, Patricia
Moreno Egea, Pedro Pablo
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