Funcionamiento metacognitivo de niños escolares en la escritura de un texto narrativo antes y después de una pauta de correción conjunta (2008) Ochoa Angrino, Solanlly Aragón Espinosa, Lucero Correa Restrepo, Miralba Mosquera, Santiago Acta Colombiana de Psicología Vol. 11 Núm. 2 Pág. 77-88
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 3 EDUCACION 3
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La evaluación de la competencia narrativa en la educación básica Núm. 383 Pág. 85-112 ARTICULO | 2019 | Revista de educación |
Fernández, María Jesús
Montanero Fernández, Manuel
Lucero, Manuel
|
| Escritura colaborativa encadenada Vol. 42 Núm. 4 Pág. 932-951 ARTICULO | 2019 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Montanero Fernández, Manuel
Madeira, Maria Leocádia Ferreira Sales Ribeiro
|
| Estrategias pedagógicas que favorecen el aprendizaje de niñas y niños de 0 a 6 años de edad en Villavicencio- Colombia Vol. 10 Núm. 1 Pág. 125-143 | 2017 | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
Cortés, Alexandra
Garcia, Giovanna
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| Intervención en estrategias metacognitivas para el mejoramiento de los procesos de composición escrita Vol. 8 Núm. 2 Pág. 1-30 ARTICULO | 2015 | Revista CES Psicología |
Valencia Serrano, Marcela
Caicedo Tamayo, Adriana Maria
|
| Coevaluación iterativa con rúbrica de textos narrativos en la Educación Primaria Vol. 37 Núm. 1 Pág. 199-220 ARTICULO | 2014 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Montanero Fernández, Manuel
Lucero Fustes, Manuel
Fernández, María Jesús
|
| Narrar por escrito Núm. 11 Pág. 243-282 ARTICULO | 2013 | Revista CS |
Moreno Dulcey, Fernando
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