Estudio empírico de los enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios en función del perfil de su titulación (profundo VS superficial) (2001) ARTICULO Maquilón Sánchez, Javier J. Hernández, F. García, María P. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía Vol. 12 Núm. 22 Pág. 303-318

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