Pedagogias africanas: da existência pós-abissal em tempos de utopias e [re]existência
"Cabelo é como pensamento": entrelaçando combates antirracistas pelos fios de cabelo
Educação das relações étnico-raciais: um estudo de caso sobre os impactos da Lei nº 10.639/03 no cotidiano escolar
Nanicleison José da Silva, Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeida
Cultura negra e educação antirracista no currículo escolar: potencialidades do trabalho educativo por meio da literatura
Nivaldo Alexandre de Freitas, Camila Maria Santos de Pinho, Jessica Silva Cantão
Políticas educacionais de formação continuada e valorização dos docentes do Programa de Educação de Jovens e Adultos: análise das ações SME/GEJA-RJ, face ao PNE (2014-2018)
Carla da Mota Souza, Jésus de Alvarenga Bastos, Maria de Lourdes Pinto de Almeida
Escolarização de crianças com deficiência intelectual: problematizações sobre o currículo e os conteúdos escolares no ciclo de alfabetização
Amélia Maria Araújo Mesquita, José Rafael Barbosa Rodrigues, Kelly Paixão de Castro
Alienígenas em escolas de fronteira gêmea: práticas curriculares em questão
Maiane Liane Hatschbach Ourique, Renan Cardozo Gomes da Silva
Gestão da escola básica pública e BNCC: quais as implicações?
A importância do projeto político pegagógico na construção do processo de ensino-aprendizagem contextualizado: um estudo de caso da CEFFA Manoel Monteiro
O PARFOR na Amazônia paraense: reflexões sobre a formação inicial de professores em exercício
Agora é hora de...: processos de administração, gestão e regulação dos tempos, rotinas e corpos nas instituições de Educação Infantil
Biologia no PNLD 2018: o que temos de Caatinga?
Os desafios das práticas curriculares em contextos diversificados: o caso dos refugiados sírios nas escolas brasileiras
Inovação educacional escolar: uma análise a partir de um caso intitulado Seminário de Diversidade “Quebrando o Tabu”
José Bittencourt da Silva, Raimundo Nonato Leite de Oliveira
“História pra ninar gente grande”: currículo e formação de professores quilombolas
As contribuições das simulações forces and motion: basics (html5) e projectile motion (html5), da plataforma phet, para o ensino da mecânica Newtoniana
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