«Régimes d’historicité dans les Desastres de la guerra: crise du temps et crise du récit»
págs. 5-20
págs. 21-36
págs. 37-50
págs. 51-72
págs. 73-84
«L’éducation des jeunes filles: Sylvie IMPARATO-PRIEUR, « L’éducation des jeunes filles : exemple et contre-exemple dans La Mojigata et La señorita malcriada»
págs. 85-98
págs. 99-112
págs. 113-126
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