Mitos e potencialidades da interdisciplinaridade: Reflexões sobre um tema emergente
Curtas metragens e narrativas docentes: Problematizando diferença racial e branquitude
Política social: de sua gênese ao contexto brasileiro
Jean-Jacques Rousseau: Educação para a tolerância religiosa
Organicidade, institucionalidade e dimensão simbólica do Instituto Federal do Paraná: Uma perspectiva sob o olhar de Pierre Bourdieu
Jackeline Tiemy Guinoza Siraichi, Rosa Amélia Barbosa, Amir Limana, Mário Luiz Neves de Azevedo
Pires de Almeida e Primitivo Moacyr: Uma análise da escrita da história da educação
Laís Paula de Medeiros Campos Azevedo, Arthur Cassio de Oliveira Vieira, Olivia Morais de Medeiros Neta
Saber e virtude na obra A Repúblicade Platão: Hermenêutica do Livro VI
Dario Vellozo, de professor para professor, produção e circulação do conhecimento pedagógico: A escola, uma revista em análise (1906-1910)
Atividade de estudo: Sua contribuição para o desenvolvimento do pensamento teórico da criança em situação escolar
Osvaldo Augusto Chissonde Mame, José Carlos Miguel, Stela Miller
O ‘Segundo Professor’ na Educação Básica: um olhar sobre a legislação e as pesquisas acadêmicas: Um olhar sobre a legislação e as pesquisas acadêmicas
Lilian Marta da Silveira, Patrícia Gräff, Rosileia Lucia Nierotka
Softwares educativos e as práticas de leitura e escrita: Possibilidades didáticas e metodológicas
A narrativa na educação infantil: A mobilização de funções psicológicas superiores em situações de interação discursiva
Teachers’ learning at schools: Developing pedagogical capacity for curriculum design trhough {co-teaching | cogenerative dialogue}
Cantor's dilemma: Approximations between experimentation, literature and natural sciences teaching
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