Apprendre a produire du langage :: construction des représentations et processus cognitifs
págs. 8-15
Culture et contexte dans la lecture en langue étrangère :: Role des schémas de contenu et des schémas formels
págs. 16-29
La compréhension orale :: un processus et un comportement
págs. 30-40
págs. 41-49
págs. 50-58
págs. 59-69
Le traitement des données de langage :: La prise des indices et leur utllisation
págs. 70-80
págs. 81-88
págs. 89-100
Vers la compétence llnguistique en pays étranger :: Le bilinguisme dans une perspectlve vygotskyenne
págs. 101-114
Le recours a la langue première :: Une approche cognitlve
págs. 115-123
págs. 124-133
págs. 134-146
Apprendre a comprendre l'écrit :: Hypotheses didactiques
págs. 147-158
La périphrase :: Une technique pour améllorer la compétence lexicale des adultes
págs. 159-170
págs. 171-181
Approche cognitive et didactique des langues :: Des processus aux exercices
págs. 182-191
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