Aprendizaje constructivo, autorregulado, situado y colaborativo: un acercamiento a la adquisición de la competencia adaptativa (matemática).
págs. 177-200
págs. 201-224
Adolescentes que no asisten a ciclo básico: caracterización de su trayectoria académica, condiciones de vida y decisión de abandono.
págs. 225-257
Segregación urbana en la ciudad de Montevideo: inversión en capital humano, acceso al capital social e impacto en la obtención del primer empleo.
págs. 259-275
págs. 277-296
Disonancias entre la educación actual y el desarrollo humano: una discusión clave.
págs. 297-313
págs. 315-325
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