págs. 5-24
Par-dessus le marché: le modèle du marché et ses limites dans l'approche de l'expérience lycéenne
págs. 25-32
Les nouveaux acteurs lycéens: critique sociale et critique scolaire
págs. 33-42
págs. 43-50
Les rapports théorie/pratique dans les conceptions de l'éducation physique: permanence ou changement? Etude de trois périodes significatives
págs. 51-64
Analyse de la transposition didactique en judo: évolution du "savoir combattre" dans l'enseignement du judo à l'école à travers la revue EPS de 1950 à 1993
págs. 65-75
págs. 77-92
Les études par l'expérience après les études scolaires: quelles joies?
págs. 93-104
págs. 105-118
págs. 119-134
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