págs. 64-66
págs. 68-70
págs. 74-81
págs. 82-89
págs. 90-99
5 Strategies for scaffolding math discourse with ELLs
Holland W. Banse, Natalia A. Palacios, Eileen Merritt, Sara E. Rimm-Kaufman
págs. 100-108
A critical focus on the M in STEAM
Sarah B. Bush, Richard Cox, Kristin Leigh Cook, Meredith J.C. Swallow (ed. lit.), Susan Hennessey (ed. lit.)
págs. 110-114
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