págs. 15-55
págs. 57-69
págs. 71-88
págs. 89-102
págs. 103-114
Defendiendo lo colectivo: combatir el conformismo, promover la educación pública
págs. 115-123
págs. 125-136
Perseguir el sueño o caer en lo que existe: la socialización del maestro novel entre el "habitus" y la investigación-acción
págs. 137-144
El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música
págs. 145-159
págs. 161-175
Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente
págs. 177-183
Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva
Sara L. Villagrá Sobrino, Sara García Sastre, Beatriz Carramolino Arranz, Vanesa Gallego Lema, Iván M. Jorrín Abellán
págs. 185-199
págs. 201-206
págs. 207-219
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