págs. 9-24
Medir progresos en educación en derechos humanos: una experiencia interamericana en marcha
págs. 25-59
págs. 61-80
págs. 81-100
Mujer gitana y educación: un camino hacia los derechos humanos
págs. 101-124
Crossing the line: homophobic speech and public school teachers
págs. 125-140
págs. 141-159
Human rights and persons with intellectual disabilities: historical, pedagogical, and philosophical considerations
D. Tarulli, Christine Y. Tardif, Dorothy Griffiths, Frances Owen, Glenys McQueen-Fuentes, Maurice A. Feldman, Carol Sales, Karen Stoner
págs. 161-181
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