Valoración de la agresividad en niños institucionalizados mediante el test proyectivo p. N.
María de los Angeles Jiménez Tallón, Concepción López Soler, Ana Pereda Jiménez-Pajarero, J. Gonzalez Matas, María Angeles Gómez Valero
págs. 5-17
págs. 19-30
El efecto de categoría en la tarea del informe parcial: evidencia en favor del carácter post-categórico de la memoria icónica
Julio Sánchez Meca, Manuel Ato García, José Antonio López Pina
págs. 31-45
págs. 47-64
págs. 65-81
La revisión cuantitativa: una alternativa a las revisiones tradicionales
págs. 83-96
págs. 97-105
págs. 109-127
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