EP.S interroge: Pierre-Gilles de Gennes
págs. 9-11
Tennis de table: Programmes EPS-contenus
págs. 13-16
Volley-ball: Les situations réduites
págs. 17-20
Thèse de doctorat de Fabienne D'Arripe-Longueville: "...Acquisition en dyade d'une habilité motrice complexe"
pág. 21
págs. 22-24
Badminton: Un cycle en 6ème
págs. 25-28
Sport de haut niveau: Détermination du seuil anaerobie, utilité pratique
págs. 29-31
Rugby: Coup d'envoi, coup de renvoir
págs. 32-35
Psychologie: L'absentéisme en EPS
págs. 37-41
Éducation posturale: Activité posturo-cinétique, apprentissage, performance motrice et EPS
págs. 42-44
págs. 45-47
Haltérophilie: Initiation à l'arraché
págs. 48-49
Boxe Anglaise: Cadrer pour préparer son attaque
págs. 50-51
Natation synchronisée: Déplacements et formes de propulsion
págs. 52-53
Sport chanbara: Deux frappes pour s'initier au kodachi
págs. 54-55
Trampoline: Les vrilles
págs. 56-57
Judo: La projection
págs. 59-63
Escalade: Démarche d'enseignement
págs. 64-68
Plongée sous-marine: Enseigner en milieu scolaire
págs. 69-72
Gymnastique: Lier l'acte d'enseigner et celui d'apprendre
págs. 73-76
Danse: Futilité ou nécessité?
págs. 77-79
Citoyenneté: Respect des règles et socialisation
págs. 80-83
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