From Students' Problem-Solving Strategies to Connections in Fractions
Eirka Klein, Alfinio Flores
págs. 452-457
Brenda Healey, Nancy Chapple, Judi Waters, Linda Adams, Gail Edmunds, Barry Onslow, James Eady
págs. 458-463
Barbara Britton, Carla Tayeh
págs. 464-465
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Jenine Loesing, Julia Marsh, Marilyn Soucie
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Supporting Learning and Teaching of Grade-Level Content Expectations
Timothy A. Boerst
págs. 474-477
Unpacking Division to Build Teachers' Mathematical Knowledge
Deann Huinker, Melissa Hedges, Meghan Steinmeyer
págs. 478-483
págs. 484-485
págs. 486-487
Counting Our Way to the 100th Day!
David J. Whitin
pág. 486
pág. 486
Brenda H. Frankel
págs. 487-488
Darcy Webb
págs. 488-489
pág. 488
Judith Casey
pág. 488
págs. 489-490
Math for Girls and Math for Boys
Susan Vohrer
pág. 489
Tonya Burke
pág. 490
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