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Resumen de La mujer universitaria y el consumo de actividad físico-deportiva

Celia Carrion Rubio

  • RESUMEN La creencia en los múltiples beneficios de la práctica regular de la actividad física y el deporte sobre la salud y la calidad de vida, ha llevado al desarrollo de una gran variedad de intervenciones para el fomento de estas prácticas desde diversos estamentos institucionales. Así, las universidades han adquirido igualmente esta política impulsora en sus programas deportivos. Sin embargo, estos esfuerzos han alcanzado levemente la participación de la mujer en el deporte universitario, que se mantiene reducida en comparación con la de los hombres. El planteamiento de esta tesis parte de la inquietud que nos despierta esta situación, abordando el análisis de la práctica de la actividad física y el deporte de la mujer universitaria, concretamente en el contexto de la Universitat de València y de la Universitat Politècnica de València, y en especial, el estudio de las conductas, los motivos y las actitudes de la estudiante hacia estas prácticas. Las primeras objeciones hacia la existencia de una actividad física y deportiva femenina datan de mucho antes de la aparición del deporte moderno. Tras la introducción, en el segundo capítulo, se trata de forma concisa la relación entre la mujer y la práctica de la actividad físico-deportiva a lo largo de la historia, especialmente en el contexto español. Todavía no se ha elaborado por completo una historia exhaustiva de la educación física y del deporte que contemple el papel central del género. Nosotros reflexionamos sobre los años de innovación, cuando la educación física se introduce por primera vez en las instituciones escolares formales, pues en ella se germinan y desarrollan las tradiciones e ideologías que configuran los aspectos peculiares de la educación física actual. En el tercer capítulo proponemos el estudio de la práctica de la actividad física y deportiva bajo una perspectiva de conducta de consumo. Exponemos los modelos de comportamiento del consumidor y las variables que lo caracterizan. En el cuarto capítulo nos centramos en el sistema deportivo universitario español y en los servicios deportivos de las universidades objeto de estudio: la Universitat de València Estudi General y la Universitat Politècnica de València. En la etapa universitaria, el alejamiento de la unidad familiar junto a la necesidad de tomar decisiones de trascendencia para la vida adulta, hace que las jóvenes adquieran una mayor independencia y adopten nuevos hábitos de conducta. Se trata de un momento idóneo para concienciar sobre los beneficios del consumo de la actividad física y deportiva, que respaldados con una buena oferta, puede determinar la creación de un hábito que se mantenga durante el resto de la vida. Finalizado el marco teórico, en el capítulo quinto abordamos los aspectos metodológicos y, en el capítulo sexto, los resultados obtenidos. En general, nuestros resultados señalan un nivel bajo de hábito en la práctica de actividad física y deportiva de las universitarias valencianas. Además, se patenta la preferencia femenina por prácticas de tipo gimnástico. En el capítulo séptimo, la discusión sobre éstos y otros datos nos conduce a la comprensión de las características particulares de la práctica de la actividad física y deportiva femenina, imprescindible para adaptar las propuestas institucionales y lograr la verdadera participación de la mujer en el deporte universitario. El deporte ha sido objeto de multitud de documentos, pero pocos han escogido a la mujer como centro de estudio. El conocimiento de las experiencias masculinas es mucho mayor que el de las femeninas, y cuando estas son analizadas, suele ser a partir de actividades e instituciones inicialmente pensadas para el hombre. Este trabajo pretende dar un paso más allá, resaltando la importancia de los logros alcanzados, pero también de los que quedan por llegar. __________________________________________________________________________________________________


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