Neste traballo abránguese basicamente tres apartados:
Identificación dos alumnos moi capacitados, elaboración dun programa na área de matemáticas, e a súa avaliación.
O principal resultado foi que los alumnos moi capacitados na área de matemáticas cando reciben os efectos dun programa nesta materia axeitado as súas capacidades diferéncianse significativamente dos seus compañeiros, tamén moi capacitados, pero que reciben un ensino normal.
Polo tanto, deste estudio derivase a necesidade de elaborar programas nos que se contemple unha atención especial a estos alumnos.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados