Evaluación del potencial de aprendizaje

• Autores: Olga Díaz Fernández
• Directores de la Tesis: Agustín Dosil Maceira (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 1982
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Luis Vega Vega (presid.), Joaquín Mª Aragó Mitjans (secret.), Francisco Secadas (voc.), Jesús Beltrán Llera (voc.), José A. Forteza Méndez (voc.)
• Calificación: Desconocido
• Materias:
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Leyes del aprendizaje
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Siguiendo el pensamiento de Feuerstein y otros autores que defienden que la mayoría de los deficientes lo son por una deprivación cultural (falta de aprendizaje mediatizado); En esta investigación se trata de confirmar tales hipótesis. Utilizando una muestra de débiles culturales y débiles orgánicos, se estudia la modificabilidad que experimentan cada uno de los grupos sometidos a determinados entrenamientos. Los resultados indican una mayor modificabilidad en los débiles culturales.