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Resumen de Investigar los miedos infantiles a través del test detrayectorias: propuestas de estudio para una validación del instrumento

Francesca Giovanna Maria Gastaldi

  • Le paure infantili costituiscono un argomento di evidente interesse per gli studiosi dello sviluppo. Esse costituiscono infatti una fondamentale espressione emotiva attraverso cui il bambino può rappresentare la cognizione della realtà (e di sé stesso) che sta elaborando, e, d¿altro canto, rappresentano per l¿adulto una potenziale zona intermedia di esperienza, citando Winnicott, nella quale poter co - elaborare i vissuti talora carichi d¿ansia che il bambino sperimenta nel confronto con le principali transizioni evolutive. La manifestazione delle paure deve essere dunque inscritta, per una più efficace conoscenza dei processi dello sviluppo, nell¿ambito più ampio delle dinamiche emotive che intervengono quali fondamentali fattori evolutivi.

    In questo senso, l¿osservazione e la valutazione delle componenti emotive nel processo di crescita assume un¿evidente importanza, quale mezzo attraverso cui poter inferire preziose informazioni sulle modalità di realizzazione delle stesse transizioni evolutive. Con questo lavoro si intende descrivere appunto la possibilità di utilizzo di uno strumento inedito per la valutazione delle paure infantili, il Test dei Percorsi (Quaglia, 1994), di cui si esporranno i fondamentali risultati preliminari alla sua validazione. Questo test ha la finalità di esplorare la manifestazione delle più diffuse paure infantili, descrivendole in funzione della dimensione di crescita implicata.

    Il presente lavoro si occuperà in particolar modo di descrivere, dapprima, i costrutti concettuali e teorici cui lo strumento è improntato (Sezione I), e, in seguito, di approfondirne, dal punto di vista empirico, le principali caratteristiche psicometriche (presentazione dei risultati iniziali riferiti alla verifica della validità di costrutto dello strumento).


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