Estudio de caso del Postgrado Comunicación e Imagen del IADE Lisboa
- Autores: Maria Helena Pereira Cardoso Simões
- Directores de la Tesis: Luis Miguel Villar Angulo (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Sevilla ( España ) en 2006
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Purificación Toledo Morales (presid.), Margarita R. Rodríguez Gallego (secret.), Gonzalo M. José Carrera (voc.), María Angeles Pascual Sevillano (voc.), María Luisa Sevillano García (voc.)
- Materias:
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- Tesis en acceso abierto en: Idus
- Resumen
El proceso de bolonia ha creado reglas para la uniformación de la enseñanza superior en la Europa, implantando nuevos paradigmas, entre los cuales están aseguramiento de la calidad y la importancia dela formación a lo largo de la vida.
El objetivo de este estudio se inserta en estas postemáticas, pretendiendo saber si el curso de postgrado "comunicación e imagen" del IADE (Lisboa) administra una enseñanza de calidad.
La metodología, utilizada se basó en el modelo EFQM.
Se consultó la satisfacción de los distintos agentes implicados: Alumnado, docentes, coordinadora del curso, personas administrativo y dirección y la opinión de agentes exteriores a la institución.
Los resultados apuntan a una satisfacción positiva generalizada, con la organización curricular y pedagógica y revelan inequívocamente un impacto interno y externo de calidad.
DESCRIPTORES Enseñanza superior, proceso de Bolonia, formación a lo largo de la vida, evaluación, calidad, acreditación, EFQM y empleo.
