El análisis de la comunicación asincrónica en la formación a través de internet

• Autores: Juan-Jesús Torres-Gordillo
• Directores de la Tesis: Cristina Mayor Ruiz (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Sevilla ( España ) en 2006
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Manuel Area Moreira (presid.), Paulino Murillo-Estepa (secret.), Julián López-Yáñez (voc.), Pere Ramon Marquès Graells (voc.), José Antonio Ortega Carrillo (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Teorías educativas
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Idus
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • El propósito general de esta investigación consiste en descubrir patrones comunes de construcción de conocimiento en el aprendizaje adulto a través del foro en cursos de formación a través del Internet. De aquí parten cuatro objetivos que se corresponden con las cuatro fases de la investigación:

    1,- Analizar los procesos de enseñanza-aprendizaje que tienen lugar mediante los foros en e-learning, a través de la construcción y validación de un sistema de categorías.

    2,- Descubrir las relaciones entre determinados aspectos sociales y dialéctivos respecto de una actividad cognitiva en el foro.

    3,- Describir cómo se construye el conocimiento en el foro a tráves de las estructuras de interacción del discurso.

    4,- Descubrir patrones regulares de construcción de conocimiento en el foro.