Resumen de Conocimiento lingüístico y recursos computacionales para una aplicación de aprendizaje de vocabulario asistido por ordenador: vocable
El campo de investigación de este trabajo es la aplicación de recursos computacionales a la enseñanza de lenguas asistida por ordenador(ELAO),en concreto, ala enseñanza de vocabulario (EVAO).El objetivo general ha consistido en diseñar una plataforma de aprendizaje de vocabulario(VOCABLE)que integra diversos recursos deingeniería lingüística.La plataforma se basa en un modelo de desarrollo léxico, proporciona diversos tipos de información léxica e incorpora un plan didáctico.
Las aportaciones de esta investigación son las siguientes:
1. Análisis y estado de la cuestión de la concepción del vocabulario en la enseñanza de segundas lenguas.Establecimiento y caracterización de etapas.
2. Justificación del concepto de unidad léxica como unidad de aprendizaje a partir de estudios sobre el proceso de desarrollo léxico en L2 basados en la teoría de la transferencia y los modelos de redes.
3. Definición de los tipos de información léxica necesaria para elaborar materiales didácticos de apoyo a un proceso de desarrollo léxico cualitativo.
La información se articula en torno a la unidad léxica.
4. Definición de un metodología de análisis verbal en términos de unidades léxicas y aplicación a un dominio.La metodología está definida con el objetivo de analizar verbos de uso básico que participan en un gran número de unidades léxicas, especialmente unidades colocacionales.
5. Análisis y evaluación de diversos recursos de ingenieria lingüística para su integración en la plataforma de aprendizaje en función de su capacidad para contener la información léxica y de las posibilidades que ofrecen para manipular esta información demanera automática para la generación de actividades dedácticas.
6. Propuesta de actividades didácticas para el aprendizaje de vocabulario y evalucación de las mismas en función de la posibilidad de generarlas de manera automática.
7. Diseño de una plataforma pa
