Resumen de Educação artística: da prática artística à prática docente, as "Pastas" e os "Blogues" como dispositivos pedagógico-didácticos

Maria da Assunção Vieira da Luz Pestana

• A Tese estrutura-se a partir das narrativas de alunos do ensino superior, a cursar artes e educação artística. Procura-se utilizar a metáfora da escavação como elo metodológico no/do estudo apresentado nos diferentes capítulos, onde se analisa, interpreta e critica as narrativas estudadas. Introduz-se a noção de actor (artor = actor + artista) para dar ênfase à improvisação, no campo da didáctica. Utiliza-se, para o efeito, os dispositivos didáctico-pedagógicos denominados "Pastas e Blogues".