Resumen de Aspectos biopsicopedagógicos de la coeducación
El objetivo principal de la investigación es ratificar la hipótesis de la existencia de diferencias significativas en orden a las actitudes y determinadas variables entre alumnos en régimen de coeducación y alumnos en régimen de enseñanza diferenciada por sexos. El trabajo de investigación consta de cuatro apartados distribuidos de la forma siguiente: introducción. Justificación del tema. Planteamiento investigación. I parte: aspectos teóricos generales. Cuatro capítulos. II parte: aspectos teóricos en torno a la coeducación. Diez capítulos. III parte: actitudes. IV. Parte: investigación empírica. Conclusión. Bibliografía. Apéndice documental.
