El objetivo fundamental ha sido analizar la situación en que se encuentran las funciones sustantivas-docencia, investigación y extensión en la carrera de ingeniero agronómo que se oferta en la unidad académica multidisciplinaria Agronomía y Ciencias de la Universidad Autónoma de Tamaulipas para detectar logros y deficiencias y proponer en consecuencia, estrategias de mejoramiento de la calidad.
Por medio de diversos instrumentos utilizados se recogen las opiniones de los participantes, profesores, alumnos, directivos y comité de evaluación externa.
A manera de conclusión se logran detectar una serie de situaciones que inciden tanto en las funciones sustantivas como en los diferentes actores implicados en la institución.
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