Evaluación de necesidades de orientación universitaria para el alumnado marroquí de educación secundaria que pretende acceder o ha accedido a la Universidad de Granada
- Autores: Sonia Rodríguez Fernández
- Directores de la Tesis: Honorio Salmerón Pérez (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 2003
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Leonor Buendía Eisman (presid.), Marciana Pegalajar Moral (secret.), Hassan El Mejdoubi (voc.), Marcelo Carmona Fernández (voc.)
- Materias:
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- Resumen
La amplia gama de problemas que afectan a los estudiantes marroquíes que estudian en nuestro país, o pretenden hacerlo, es uno de los motivos claves que impulsan la realización de éste trabajo. Destaca el desconocimiento de orientación en torno a los ámbitos académicos y profesional, en la toma de decisiones o dificultades que encuentra a lo largo de todos su camino educativo.
En consecuencia, conocer las necesidades de orientación universitaria se nos presenta como una tarea inmediata que debe de guiar y dar coherencia a los planteamientos y avances en éste campo.
El presente trabajo, por lo tanto, tiene como referentes básicos el análisis y la evaluación de las necesidades de orientación académica, profesionales y personales del alumnado marroquí que pretende acceder a la Universidad de Granada, así como el alumnado marroquí que ya está cursando sus estudios en dicha universidad.
