Estudio teórico-experimental de errores y concepciones sobre el contraste estadístico de hipotesis en estudiantes universitarios

• Autores: Angustias Vallecillos Jiménez
• Directores de la Tesis: Rafael Pérez Ocón (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 1994
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Ramón Gutiérrez Jáimez (presid.), Juan Diaz Godino (secret.), Guy Brousseau (voc.), Andrés Nortes Checa (voc.), Josep M. Fortuny (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Métodos pedagógicos
    • Organización y planificación de la educación
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• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen

  • En esta tesis se realiza un analisis didactico del contraste estadistico de hipotesis. En el primer capitulo se presenta un estudio del tema, con atencion a los aspectos matematicos, historicos y filosoficos, presentando tambien un resumen de las investigaciones previas en psicologia, educacion y etnoestadistica. Este estudio es la base de la construccion de un instrumento de evaluacion de errores y dificultades referidos al contraste de hipotesis y de la interpretacion de los datos obtenidos en la fase experimental. En el segundo capitulo se describe la construccion del citado instrumento y los resultados obtenidos de la aplicacion del mismo a una muestra piloto. El tercer capitulo presenta un estudio experimental sobre una muestra de 436 estudiantes de diversas especialidades universitarias. Como consecuencia se realiza una categorizacion de errores conceptuales y procedimentales, asi como de concepciones de los estudiantes sobre las nociones de hipotesis, nivel de significacion y sobre la logica del contrate. Finalmente, en el cuarto capitulo se describe un estudio clinico, mediante entrevistas a un grupo reducido de alumnos que permite rechazar hipotesis anteriormente sostenidas por otros investigadores sobre las causas que producen los errores conceptuales sobre el nivel de significacion.