Interação Mãe-Bebê no Ambiente Prisional

• dos Santos, Catia Bibiano ^[1] ; de Sezaro, Jéssica ^[1] ; Portes, João Rodrigo Maciel ^[2] ; Bossardi, Carina Nunes ^[3]
  1. [1] Universidade do Vale do Itajaí

     Universidade do Vale do Itajaí

     Brasil

     
  2. [2] Docente do Programa de Mestrado Profissional em Psicologia e do Curso de Graduação em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí-SC. Doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação de Psicologia da UFSC.
  3. [3] Docente do Programa de Mestrado Profissional em Psicologia e do Curso de Graduação em Psicologia e do Programa de Mestrado em Saúde e Gestão do Trabalho da Universidade do Vale do Itajaí-SC.

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• Localización: Revista de Psicologia da IMED, ISSN-e 2175-5027, Vol. 13, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: julho-dezembro), págs. 92-107
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Interacción Madre-Bebé en el Entorno Penitenciario
  • Mother-Baby Interaction in the Prison Environment
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• Resumen
  • español

    El centro penitenciario es un contexto atípico para el desarrollo infantil, por lo que es posible que las interacciones entre la díada madre-hijo sufran interferencias por las características de este entorno. Para identificar y comprender las interacciones entre bebés y madres encarcelados, esta investigación se basó en el uso de metodología observacional. Luego de recolectar datos sociodemográficos, se observaron interacciones entre madres y bebés en el contexto carcelario, durante 20 minutos en tres días diferentes. Se observaron cuatro díadas madre-hijo. Los niños tenían entre cero y siete meses. Las interacciones se registraron en audio y video y se analizaron en base a un protocolo de categorías previamente establecidas, según la literatura. Los comportamientos de la madre, más a menudo, eran mirar y mecerse, mientras que los de los bebés eran vocalizar y ponerse inquietos. Estos resultados muestran un intercambio recíproco de atención y afecto entre las díadas. Sin embargo, hay una ausencia de comportamientos de interacción esenciales para el desarrollo de la primera infancia, como la estimulación de objetos. Se indica la necesidad de actividades de orientación sobre formas de promover un desarrollo saludable.

  • português

    A penitenciária é um contexto atípico para o desenvolvimento infantil, portanto é possível que as interações entre a díade mãe-bebê sofram interferências das características desse ambiente. Com objetivo de identificar e compreender as interações entre bebês e mães encarceradas, essa pesquisa contou com o uso da metodologia observacional. Após o levantamento de dados sociodemográficos, foram observadas as interações entre mães e bebês no contexto carcerário, durante 20 minutos em três dias diferentes. Observou-se quatro díades mãe-bebês. As crianças tinham entre zero a sete meses de idade. As interações foram gravadas em áudio e vídeo e analisadas com base em um protocolo de categorias previamente estabelecidas, conforme a literatura. Os comportamentos da mãe, com maior frequência, foram olhar e embalar, enquanto que os dos bebês foram vocalizar e ficar irrequieto. Tais resultados evidenciam um compartilhamento recíproco de atenção e afeto entre as díades. Contudo, observa-se a ausência de comportamentos de interação essenciais para o desenvolvimento na primeira infância, como a estimulação por objetos. Indica-se a necessidade de atividades de orientação sobre as formas de promoção de desenvolvimento saudável.

  • English

    The penitentiary is an atypical context for child development, so it is possible that interactions between the mother-baby dyad suffer interference from the characteristics of this environment. In order to identify and understand the interactions between incarcerated babies and mothers, this research relied on the use of observational methodology. After collecting sociodemographic data, interactions between mothers and babies were observed in the prison context for 20 minutes on three different days. Four mother-infant dyads were observed. The children were between zero and seven months old. The interactions were recorded in audio and video and analyzed based on a protocol of previously established categories, according to the literature. The mother’s behaviors, more often, were to look and rock, while those of the babies were to vocalize and become restless. Such results show a reciprocal sharing of attention and affection between the dyads. However, there is an absence of interaction behaviors essential for early childhood development, such as object stimulation. The need for guidance activities on ways to promote healthy development is indicated.