Los juegos de guerra en la formación profesional militar

• Autores: Mónica Consuelo Murillo León, Fabio Baquero Valdés, Alfonso Sotelo Saiz
• Localización: Ciencia y poder aéreo, ISSN-e 2389-9468, ISSN 1909-7050, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 214-229
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Os jogos de guerra na formação profissional militar
  • The war games in military professional training
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• Resumen
  • español

    El presente artículo es resultado de un proceso de revisión documental del estado del arte en torno al empleo de los juegos de guerra en la formación profesional militar como metodología didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación por competencias. La indagación inició desde la conceptualización, origen de los juegos de guerra y su relación con los ambientes de aprendizaje y evaluación; junto a su propósito y estructura funcional. Asimismo, se revisó lo relacionado con el aprendizaje por competencias a partir de las definiciones, categorización y recursos para las actividades de enseñanza-aprendizaje. De igual manera, se examinó la evaluación por competencias desde la conceptualización, clasificación, características, funciones, actividades y limitantes. Lo anterior, a fin de establecer cómo la metodología didáctica denominada juegos de guerra facilita la evaluación de competencias específicas en el proceso de formación de los profesionales de las ciencias militares. 

  • English

    This article is the result of a process of documentary revision of the state of the art around the use of the War Games in the Military Professional Formation as didactic methodology in the processes of teaching-learning and evaluation by competences. The investigation began from the conceptualization, origin of the War Games and its relation with the environments of learning and evaluation with its purpose and functional structure. Likewise, the related to the learning by competences from the definitions, categorization and resources for the teaching-learning activities were reviewed. Similarly, the evaluation by competences from the conceptualization, classification, characteristics, functions, activities and limitations was examined. The above in order to establish how the didactic methodology called War Games facilitates the evaluation of specific competences in the training process of military science professionals. 

  • português

    Esse artigo é resultado dum processo de revisão documental do estado da arte em torno ao uso dos Jogos de Guerra na formação profissional militar como metodologia didática nos processos de ensino-aprendizagem e avaliação por competências. A indagação começou desde a conceptualização, origem dos jogos de guerra e sua relação com os ambientes de aprendizagem e avaliação junto com seu  proposito e estrutura funcional. Mesmo ainda, foi revisado o que tem relação com a aprendizagem por competências a partir das definições, categorização e recursos para as atividades de ensino- aprendizagem. Igualmente foi examinada a avaliação  por competências desde a conceptualização, classificação, características, funções, atividades e limitações. Isto com a finalidade de estabelecer como a metodologia didática chamada Jogos de Guerra facilita a avaliação de competências especificas no processo de formação dos profissionais das ciências militares.