El presente escrito aborda el hecho de que la locución "Alfabetidad Visual" continúa utilizándose por algunos profesores de Diseño -que ahora ya dispone de estatus universitario- sin que haya sido puesta en cuestión. Entendemos que treinta y cuatro años después se impone una necesaria revisión de aquel equívoco concepto.
O escrito aborda o fato de que a locucão "Alfabetidad Visual" ainda é utilizada por alguns dos professores de Design -que agora já dispõe de status de universitário- sem que tenha sido posta en questão. Trinta e quatro anos depois, se impõe uma necessária revisão daquele equívoco conceito.
The article analyzes the fact that the term "visual alphabet" is still being used by Design professors and proposes the necessary change of this ambiguous concept.
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