Resumen de Patrimonio y competencias digitales en la sociedad hiperconectada y participativa

María Pilar Rivero Gracia (coord.), Silvia García Ceballos (coord.), Sheila Peñalva Tobías (coord.), Elena Bandrés Goldáraz (coord.)

• En los últimos años la educación ha dado un giro de 360 grados adaptándose a los cambios que las nuevas tecnologías y espacios digitales de aprendizaje en red e hiperconectados han ido generando. La educación es un gran contenedor de materias con múltiples aristas y, en este caso, el presente libro ahonda en un aspecto particular de la enseñanza, que de algún modo eclipsa muchas de las áreas de conocimiento por su múltiple riqueza; nos referimos a la educación patrimonial. Una disciplina que impregna diferentes materias como reflejo de nuestra cultura, historia, tradiciones, entorno natural y una amplia pluralidad de manifestaciones identitarias y generacionales a las que llamamos herencia.