Innovación educativa en Educación Superior
Información General
- Autores: Ana Urrutia (coord.), Nahia Idoiaga Mondragón (coord.), Monike Gezuraga Amundarain (coord.), Naiara Berasategi Santxo (coord.), Israel Alonso Sáez (coord.), Asier Romero Andonegui (coord.)
- Editores: Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea
- Año de publicación: 2022
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 9788413195216
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Otros catálogos
Listado de artículos
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Educación
págs. 10-17
Gidatutako unibertsitate debatea Gizarte Hezkuntzako graduan: hizkuntza-ukipena eztabaidagai
págs. 18-27
Perfórmate contra el bullying: el activismo como herramienta de transformación social y educativa
págs. 28-31
El aprendizaje y la transformación social a través del pensamiento critico: la creación artística como instrumento para reflexionar sobre la realidad
págs. 32-39
A small congress among the third-grade students in Mathematics: working on written communication
págs. 40-46
págs. 46-53
págs. 54-59
Gamificación en la formación inicial del profesorado: juego de rol y otras estrategias educativas innovadoras
págs. 60-67
La literatura infantil y juvenil en el Grado de Maestro en Educación Primaria: una propuesta didáctica
págs. 68-73
Propuesta educativa de gamificación Interfacultativa
Núria Guasch Ferré, Juan José Sánchez Fernández, Cristina Gutiérrez Miguelez, Arturo Navarro Martín, Elena Maestre González
págs. 74-81
¿De qué cuento estamos hartos?: Dándole vueltas al lenguaje inclusivo
Azahara Cuesta García, María Vicenta González Argüello, Jaume Batlle Rodríguez
págs. 82-87
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Humanidades
Sexismo, publicidad y juventud: experiencia educativa en Educación Secundaria y Bachillerato
págs. 88-93
Problemas en la enseñanza universitaria de la Historia en tiempos de incertidumbre y contextos en crisis: un estudio de caso en asignaturas del Grado en Historia de la Universidad del País Vasco
págs. 94-101
El componente histórico en la enseñanza de la ortografía: reflexiones a partir de una experiencia práctica
M.ªÁngeles García Aranda, José Luis Ramírez Luengo, Raquel González Rodríguez
págs. 102-107
Metodologías activas aplicadas a la enseñanza en Humanidades: la Biblioteca Virtual de la Filología Española (BVFE)
Nerea Fernández de Gobeo Díaz de Durana, María Angeles García Aranda, Jaime Peña Arce
págs. 108-113
págs. 114-119
págs. 120-125
págs. 126-133
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Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingenierías
Aplicación de Aula Invertida Adaptativa en la asignatura «Cell Biology» del primer curso de Grado en Medicina de la UPV/EHU en inglés: experiencia del curso 2021/2022, y mirada retrospectiva
Gaskon Ibarretxe Bilbao, Daniel Alonso Alconada, Alicia García de Galdeano Zaldivar, Beatriz Arteta Ruiz
págs. 134-141
FSBi3 - Estrategia para la inclusión de la dimensión sostenible en la educación en ingeniería
Javier Corral Saiz, Asier Zubizarreta Pico, Mikel Diez Sánchez, Charles Richard Pinto Cámara
págs. 142-151
10 años de evolución en la enseñanza de la asignatura Bioenergía: de la docencia clásica a la introducción de la sostenibilidad a través de metodologías docentes activas
Maria Gonzalez Alriols, Rubén Seoane Rivero, M. Mirari Antxustegi
págs. 152-157
págs. 158-163
Percepción de la sostenibilidad y la responsabilidad social en el sector alimentario: de la universidad a la industria
Silvia Matias Ibañez, Melissa Ramos da Silva Oliveira, Leire Cantero Ruiz de Eguino, Iratxe Urkia Susin, Gesala Perez Junkera, Maialen Vazquez Polo, Jonatan Miranda Gómez, Virginia Navarro Santamaría, Idoia Larretxi Lamelas
págs. 164-169
Implementation of cell biology online practices using virtual microscopes in different degrees
Patricia Gallego, Francisco Javier Agudo Bernal, M. Carmen Martínez-García, Ángeles Gómez Niño, José María Fidel Fernandez, Itziar Fernández Martínez
págs. 170-175
Competencia responsabilidad ética, medioambiental y profesional: una aproximación experimental para su desarrollo y evaluación mediante LEGO® y estudio de casos
págs. 176-181
Las zonas verdes del Campus de Leioa (UPV/EHU): una oportunidad para la educación en sostenibilidad y el diseño conjunto de un campus más saludable
María Viota, Laura Menatti, Ibone Ametzaga Arregi, Lorena Peña López
págs. 182-187
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Ciencias Sociales y Jurídicas
Revisión de la tutoría universitaria: análisis bibliométrico de 10 años de investigación (2010-2021)
págs. 188-195
págs. 196-199
Gizarte Berrikuntzara hurbilpena Gizarte Langintza Gradutik
María Loreto Sáenz de Ugarte Sevilla, Miren Kontxesi Berrio-Otxoa Otxoa de Angiozar
págs. 200-207
págs. 208-212
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