Resumen de Educación social: profesionalización y deontología
José Antonio Rabadán Rubio (coord.), Encarnación Hernández Pérez (coord.), Laura Paredes Galiana (coord.)
La ética hemos creído conveniente vincularla al tema de las profesiones por varias razones. En primer lugar, por tratar de fortalecer una Pedagogía Social y una Educación Social apoyada “con los pies en el suelo”, alejada de las especulaciones vacías de contenido y de los deductivismos abstractos tan frecuentes en ciertos discursos educativos. En segundo lugar, teniendo presentes los procesos de profesionalización de los educadores sociales, porque ofrece la oportunidad de considerar otros planteamientos éticos que no solo respondan a principios y supuestos universales sino también a esa práctica profesional, a esas situaciones concretas e inmanentes que forman parte de los procesos educativos que cotidianamente abordan los profesionales de la Educación Social
