Emociones en secundaria, AEMO: Programa de alfabetización y gestión emocional: Educación Secundaria
Información General
- Autores: Agustín Caruana Vañó (coord.), Natalia Albaladejo Blázquez (coord.)
- Editores: Generalidad Valenciana = Generalitat Valenciana, Conselleria de Cultura, Educació i Esport
- Año de publicación: 2017
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-482-6159-7
- Enlaces
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 2 Citas
Listado de artículos
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págs. 306-311
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Parte 1. Emociones en Secundaria
págs. 17-24
págs. 25-32
págs. 33-40
págs. 41-48
La gamificación: Una herramienta para la educación emocional
págs. 49-56
págs. 57-60
págs. 61-70
págs. 71-76
Coeducación emocional: Una visión desde la formación del profesorado
págs. 77-86
págs. 87-103
págs. 105-108
págs. 109-117
págs. 119-127
Mindfulness en Educación Secundaria: La práctica de la atención plena en el aula
págs. 129-138
págs. 139-145
Aprender a ser para aprender a convivir: Proyectos y experiencias para la mejora de la convivencia y la alfabetización y gestión emocional
págs. 147-159
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Parte 2. Aemo
págs. 161-174
Desarrollar la inteligencia emocional, tejer redes de afecto: la llave de la convivencia en los institutos: El proyecto Pigmalión
págs. 175-183
págs. 186-198
AEMO. Programa de alfabetización y gestión emocional
Agustín Caruana Vañó, Natalia Albaladejo Blázquez, Laura López Martínez, Carlos Ruiz Ramírez, Laura Molina Tortosa, Fco. David García González, Mariano Estevan Poveda, Ángela María Guilabert Montoya
págs. 199-239
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Anexos
Efectividad del programa AEMO en la competencia socio-emocional, bienestar personal
Natalia Albaladejo Blázquez, Agustín Caruana Vañó, Carlos Ruiz Ramírez, Laura López Martínez, Laura Molina Tortosa
págs. 241-258
págs. 259-262
págs. 263-268
págs. 269-280
Aplicación del programa AEMO en Ciclos Formativos
Ángela María Guilabert Montoya, Marta Guzman García, Mónica Candela Pérez, Irene Navarro Rizo, Francisco Gil Durá
págs. 281-295
págs. 297-304
pág. 305
