Información General

• Autores: Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz (coord.), Ana María Delgado García (coord.)
• Editores: Huygens
• Año de publicación: 2014
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-15663-31-7
• Recoge los contenidos presentados a: Jornada sobre docencia del Derecho y Tecnologías de la Información y la Comunicación (5. 2014. Barcelona).
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Resumen

• "La presente obra agrupa el conjunto de las comunicaciones presentadas en la V Jornada sobre Docencia del Derecho y Tecnologías de la Información y la Comunicación, celebrada en Barcelona, el 13 de junio de 2014". Los ejes temáticos a partir de los cuales giran las comunicaciones publicadas en esta obra son la planificación docente, los sistemas de evaluación, la formción práctica del Derecho, las herramientas de trabajo colaborativo y la innovación docente, que constituyen algunos de los principales aspectos en los que las TIC tienen una indudable repercusión.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Ponencias sobre planificación de la docencia a través de las TIC

    • El trabajo final del máster universitario de fiscalidad de la UOC: un proyecto de aplicación práctica

      Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello, Irene Rovira Ferrer

      págs. 21-32

      

    • La implementación del modelo de la AQU en el trabajo de fin de máster del máster universitario en abogacía de la UOC

      Blanca Torrubia Chalmeta

      págs. 33-42

      

    • Creación y adaptación de cursos para la formación e-learning del derecho

      Ascensión Gallego Córcoles, Gracia María Luchena Mozo, José Antonio Martínez Vela, Saturnina Moreno González, María Esther Sánchez López, Isabel Gallego Córcoles

      págs. 43-56

      

    • La enseñanza semipresencial y los recursos audiovisuales en historia del derecho

      José Antonio Pérez Juan

      págs. 57-66

      

    • El valor de las nuevas tecnologías en la creación de nuevas titulaciones y másteres on-line

      María Belén Sánchez Domingo

      págs. 67-78

      

  • Ponencias sobre plataformas virtuales y evaluación de los aprendizajes

    • Prácticas de máster de acceso a la abogacía de la UOC y teletrabajo en un despacho laboral

      Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz

      págs. 79-90

      

    • El aprendizaje de la expresión oral y la argumentación jurídica a través de entornos virtuales: la autoevaluación y la evaluación peer-to-peer

      María Jesús Espuny i Tomás, Josep Cañabate Pérez, Olga Paz Torres, Guillermo García González, Daniel Vallés Muñío

      págs. 91-104

      

    • ¿Opositor on line?

      Carmen María Lázaro Palau

      págs. 105-114

      

    • La evaluación de "derecho del trabajo" a través de las herramientas de moodle

      María Areta Martínez

      págs. 115-128

      

    • El uso de plataformas digitales como un instrumento de comunicación y de intercambio de contenidos entre el profesor y el alumnado

      Patricia Esquinas Valverde

      págs. 129-138

      

    • Postgrados y su virtualización en la plataforma educativa ALF: las funciones del tutor TAR en la UNED

      Encarnación Abad Arenas

      págs. 139-150

      

  • Ponencias sobre formación práctica del Derecho y TIC

    • Docencia, praxis jurídica y aplicaciones informáticas

      Antonio Serrano Acitores

      págs. 151-164

      

    • La adquisición de competencias mediante la búsqueda y análisis de jurisprudencia en la adignatura técnicas y habilidades jurídicas básicas

      Sonia Rodríguez Llamas, Juan Antonio Altés Tárrega

      págs. 165-176

      

    • El valor de la innovación docente en el derecho financiero y tributario: impacto de la utilización de las TIC en la docencia universitaria

      Ana María Lópaz Pérez, José Luis Soler Domínguez, Carmen Campos Aparicio

      págs. 177-190

      

  • Ponencias sobre herramientas de trabajo colaborativo

    • El empleo de twitter y blogger para suscitar interés sobre el derecho en estudiantes de la comunicación

      Juan María Martínez Otero

      págs. 191-196

      

    • La utilización de las TIC en el estudio de casos en la asignatura de legislación patrimonial

      Francisca Ramón Fernández

      págs. 197-210

      

    • Posibilidades de los medios sociales en la docencia del derecho

      José Luis Rey Pérez

      págs. 211-221

      

  • Ponencias sobre innovación docente y TIC

    • Derecho y cine: un nuevo enfoque metodológico para la realización de prácticas

      Patricia Escribano Tortajada, Iciar Cordero Cutillas, Luis Martínez Vázquez de Castro

      págs. 223-234

      

    • La interdisciplinariedad en los cursos online abiertos y masivos (MOOC)

      María Asunción Cebrián Salvat, María del Mar de la Peña Amorós, María Dolores Ortiz Vidal, Victoria Selma Penalva

      págs. 235-246