Información General

• Editores: CEPE Ciencias de la Educación Preescolar y Especial
• Año de publicación: 1991
• País: España
• Idioma: español
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Listado de artículos

• • Integración escolar

    • La evaluación del programa de integración escolar de alumnos con deficiencias

      Álvaro Marchesi Ullastres, María Elena Martín Pastor, María del Rosario Martínez Arias, Jesús Palacios González, Mercedes Rey, Ángel Rivière Gómez, Alberto Rosa, María Jesús Aguilera, Katia Alvarez, Mercedes Babío Galán, Amalio Blanco Abarca, César Coll, Gerardo Echeita Sarrionandia, Alfredo Fierro Bardají, Marisa Galán

      págs. 13-45

      

    • Estudio de las variables que afectan a las actitudes de los maestros hacia la integración escolar de niños con necesidades especiales

      Ramón Dengra Molina, Remedios Durán Benítez, Miguel Ángel Verdugo Alonso

      págs. 47-88

      

    • Teorías implícitas, planificación y toma de decisiones. El pensamiento pedagógico del profesor de apoyo

      José Francisco Guerrero López

      págs. 89-123

      

  • Deficiencia mental

    • Diseño e investigación de un programa de habilidades, procesos y estrategias de aprendizaje en una muestra de sujetos con necesidades educativas especiales

      María Dolores Prieto Sánchez, Ángel Rodríguez González, R. Bermejo García

      págs. 127-162

      

    • Entrenamiento de estrategias cognitivas en sujetos con necesidades educativas especiales

      Alicia Cachinero Avilés

      págs. 163-200

      

  • Deficiencias sensoriales

    • Estudio evolutivo y microgenético del conocimiento, presentación espacial y movilidad en las personas ciegas

      Juan Antonio Huertas Martínez

      págs. 203-246

      

    • La evolución de las interacciones comunicativas entre madre e hijo sordo

      Rosa Ana Clemente Estevan, Antonia M. González Cuenca, María José Linero Zamorano, Inmaculada Quintana García, Pilar Sánchez López

      págs. 247-274

      

  • Dificultades de aprendizaje

    • Prevención de las dificultades del aprendizaje de la lectura

      Santiago Molina García, María Jesús Berenguer Polo

      págs. 277-317

      

    • Experimentación de un programa intensivo de enriquecimiento instrumental

      Luis Manuel Vidal Molina

      págs. 319-363