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Revue française de pédagogie, volume 147, 2004.

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Revue française de pédagogie, volume 147, 2004.

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Articles

5 - 105

Étudier l’activité des enseignants et des élèves : questions de méthodes

5 - 42
L’opération de contrôle dans l’activité cognitive des enseignants étudiée par la méthode de la simulation croisée  [article]
5 - 14
Étude de l’activité « située » de collégiens en cours d’EPS : une opportunité pour examiner les conditions de validité des entretiens d’autoconfrontation  [article]
15 - 26
Effets de l’organisation de la situation de travail sur les compétences curriculaires des enseignants  [article]
27 - 42

Varia

43 - 105
L’enseignement de l’histoire et les mémoires douloureuses du XXe siècle. Enquête sur les représentations enseignante  [article]
43 - 55
La conceptualisation en histoire au lycée : une approche par la mobilisation et le contrôle de la pensée sociale des élèves  [article]
57 - 67
Des écoles plus ouvertes à l’implication des parents ? Le point de vue des directeurs d’établissement au Québec  [article]
69 - 77
Une crise des vocations ? Accès au métier et socialisation professionnelle des enseignants du secondaire  [article]
79 - 90
Perception catégorielle dans une tâche de discrimination de phonèmes et apprentissage de la lecture  [article]
91 - 105

Note de synthèse

107 - 128
Apprendre, faire mieux que les autres, éviter l’échec : l’influence de l’orientation des buts sur les apprentissages scolaires  [article]
107 - 128

Notes critiques

129 - 150
A. Barrère – Travailler à l’école. Que font les élèves et les enseignants du secondaire ?   [compte-rendu]
129 - 131
H. Bézille – « L’autodidacte ». Entre pratiques et représentations   [compte-rendu]
131 - 133
A.-M. Chatelet, D. Lerch, J.-N. Luc (dir.) – L’école de plein air. Une expérience pédagogique et architecturale dans l’Europe du XXe siècle  [compte-rendu]
133 - 134
D. Denis, P. Kahn (dir.) – L’école républicaine et la question des savoirs. Enquête au cœur du Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson  [compte-rendu]
134 - 136
G. Felouzis (dir.) – Les mutations actuelles de l’Université   [compte-rendu]
136 - 138
F. Giust-Desprairies – La figure de l’autre dans l’école républicaine  [compte-rendu]
138 - 142
A. Kerlan – Philosophie pour l’éducation : Le compagnonnage philosophique en éducation et formation   [compte-rendu]
142 - 144
F. Lorcerie (dir.).- L’école et le défi ethnique. Éducation et intégration   [compte-rendu]
144 - 147
M. Millet – Les étudiants et le travail universitaire   [compte-rendu]
147 - 148
M.C. Nussbaum – Cultivating humanity : a classical defense of reform in libera education  [compte-rendu]
148 - 150
La revue a reçu  [ouvrages reçus]
151
Summaries  [résumés]
155 - 157