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Revue française de pédagogie, volume 138, 2002. Recherches sur les pratiques d'enseignement et de formation.

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Revue française de pédagogie, volume 138, 2002. Recherches sur les pratiques d'enseignement et de formation.

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Recherches sur les pratiques d'enseignement et de formation (dossier coordonné par Jean-François Marcel)

5 - 134
Introduction  [liminaire]
5 - 7
L'analyse du travail en didactique professionnelle  [article]
9 - 17
Tempo de l'activité et apprentissages opportunistes au travail  [article]
19 - 28
Le schéma d'action : outil de figurai ion des représentations dans l'analyse des pratiques profession­nelles  [article]
29 - 38
Pratiques soignantes en mutation : de la lutte contre la maladie à la collaboration avec le patient  [article]
39 - 50
Analyse de l'agir professionnel en éducation physique et en sport dans une perspective d'anthropologie cognitive  [article]
51 - 61
Pratiques enseignantes: des recherches à conforter et à développer  [article]
63 - 73
La structuration de l'activité quotidienne des enseignants en classe : vers une analyse en termes d'action située  [article]
75 - 84
Une démarche de recherche sur la pratique enseignante : l'analyse plurielle  [article]
85 - 93
Quelques spécificités d'une recherche au service des pratiques éducatives  [article]
95 - 102
Le concept de contextualisation : un instrument pour l'étude des pratiques enseignantes  [article]
103 - 113
Invariance temporelle des pratiques enseignantes : le temps donné aux élèves pour chercher  [article]
115 - 124
Analyser l'activité d'enseignement de la lecture : une monographie  [article]
125 - 134
Note de synthèse  [article]
135 - 170

Notes critiques

171 - 188
Benoist (Pierre). - La Formation professionnelle dans le bâtiment et les travaux publics, 1950-1990  [compte-rendu]
171 - 173
Bru (Marc) et Maurice (J.-F.) (coord.). - Les pratiques enseignantes : regards croisés. Numéro spécial « Les dossiers des sciences de l'Éducation »  [compte-rendu]
173 - 174
Dutercq Yves. - Politiques éducatives et évaluation.  [compte-rendu]
174 - 175
Fornel (M. de), Quéré (L.). - Éléments d'une écologie des activités sociales  [compte-rendu]
175 - 177
Maggi (Bruno) (dir.). - Manières de penser, manières d'agir en éducation et en formation  [compte-rendu]
177 - 179
Mosconi (Nicole), Beillerot (Jacky), Blanchard-la Ville (Claudine). - Formes et formations du rapport au savoir  [compte-rendu]
179 - 181
Peyronie (Henri). - Les enseignants, l'école et la division sociale. Cheminement de recherche en sociologie de l'éducation  [compte-rendu]
181 - 183
Tardif (Maurice), Lessard (Claude). - Le travail enseignant au quotidien. Expériences, interactions humaines et dilemmes professionnels.  [compte-rendu]
183 - 185
Tozzi Michel (coord.). - Diversifier les formes d'écriture philosophique  [compte-rendu]
186
Zaffran (Joël). - Les collégiens, l'école et le temps libre.  [compte-rendu]
187 - 188
La revue a reçu  [ouvrages reçus]
189 - 190
Summaries  [résumés]
191 - 193
Index des articles...  [tables et index]
195 - 199