Periodo de publicación recogido
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Interactive sequences in the mother–baby dyad: a dyadic and longitudinal communication pattern between mothers and babies with extreme and moderate prematurity
Ivette González, María Teresa Anguera Argilaga, Mercè Mitjavila i Garcia, Francisca Cortés Cataldo
Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 47, Nº 1, 2024, págs. 49-79
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